Um dia, a professora começou por nos dar a escolher um envelope, onde estava um cartão com o nome de um lugar.

A um saiu “o campo”, a outro “a floresta”, a outro “o parque infantil”…

De seguida durante ouvimos uma musica. Durante o tempo da música cada um de nós tinha de dar asas à imaginação e tentar criar uma imagem do lugar que nos saiu em sorte.
No fim da música cada um de nós descreveu aos colegas o que tinha imaginado. Depois disto, tivemos tempo para desenhar o que tínhamos imaginado e depois descrito. Vejam alguns desenhos…. e as nossas descrições.

As descrições dos alunos do 1.º ano foram registadas pela professora.

Sara: Primeiro é num campo. Agora há tractores e cobras.

Professora: Onde?

Sara: Nos arbustos ou na água. E agora milho, flores - duas - borboletas, já disse pássaros?

Professora: Não.

Sara: Pássaros, sol, nuvens, céu brilhante e ... já disse tudo daqui!

Gustavo: Fiz a escola, os meninos a jogar no campo de futebol, fiz mais a relva, a caixa de areia, fiz um escorrega, a relva, já 'tá?

Professora: Já.

Gustavo: Fiz o portão, o passeio, fiz os arbustos, as nuvens, a caixa do correio, a chaminé, a porta, o tapete, o sol, mais?... campainha, janelas e mais nada.

Dinis: Na floresta tinha muitas árvores, flores, "argustos" (arbustos), e passeios.

Professora: E mais nada?

Dinis: O chão estava coberto de relva, há pinheiros e macieiras. Desenhei saídas para carros de bombeiros.

A praia convida à animação, à leitura, à diversão, ao passeio e a muito mais.
O céu está azul, o sol brilhante e bem amarelo. No areal há guarda-sóis às riscas amarelas e azuis, toalhas coloridas, crianças de calções a brincar com baldes e pás amarelas e há barracas vermelhas.
O mar é azul prateado e encontra-se limpo. Nele há estrelas-do-mar, búzios, rochas, peixes, barcos enormes a pescar, motas de água barulhentas.
No ar há paraquedistas e aviões que passeiam enormes faixas com recados.
A paisagem é bonita, colorida, bem imaginada, bem desenhada e bem descrita.

Rafael, 4.º ano